فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی
آ
- آزمون بررسی مقایسه ای وضعیت موجود و مطلوب آزمونهای دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 137-159]
- آموزش الکترونیکی پذیرش آموزش الکترونیکی در آموزش عالی: کاربرد نظریه جریان، مدل پذیرش فناوری و کیفیت خدمات الکترونیکی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 111-136]
- آموزش الکترونیکی تأثیر الگوهای طراحی آموزشی گانیه و پنج مرحله ای بایبی در آموزش مبتنی بر شبکه بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 99-116]
- آموزش‌عالی معرفی الگوی برآورد منابع مالی مورد نیاز برای اهداف کلان بخش علوم، تحقیقات و فناوری از محل منابع عمومی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]
- آموزش عالی عوامل برون سازمانی مؤثر در تجاری‌سازی نتایج پژوهشی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 45-68]
- آموزش عالی پذیرش آموزش الکترونیکی در آموزش عالی: کاربرد نظریه جریان، مدل پذیرش فناوری و کیفیت خدمات الکترونیکی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 111-136]
- آموزش عالی وضعیت موجود و چشم انداز مطلوب کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش عالی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 23-48]
- آموزش عالی دیدگاه استادان دانشگاه در خصوص کاربرد تفکر انتقادی در فرایند تدریس [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 103-119]
- آموزش عالی توانمندیها و مهارتهای مؤثر و مورد نیاز برای تدریس در دانشگاه [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 121-147]
- آموزش عالی بررسی رویکردهای یادگیری و چگونگی گرایش به آنها در دانشجویان: کاربردی از پژوهش آمیخته [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 27-50]
- آموزش مداوم نظر اعضای هیئت علمی در باره نیازهای توسعه حرفه ای آنان و شیوه های برآوردن نیازها [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 69-89]
- آینده پژوهی چارچوبی مفهومی برای برنامه ریزی مبتنی بر آینده اندیشی در دانشگاه [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 1-21]
- آینده نگاری راهبردی چارچوبی مفهومی برای برنامه ریزی مبتنی بر آینده اندیشی در دانشگاه [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 1-21]
ا
- ارزشیابی ارزیابی مؤلفه ها و ساختار عاملی خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 91-114]
- ارزشیابی تحصیلی تلفیق مدیریت مشارکتی و سیستم های فازی برای ارزیابی عملکرد آموزشی دانشجویان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 23-40]
- ارزیابی عملکرد تلفیق مدیریت مشارکتی و سیستم های فازی برای ارزیابی عملکرد آموزشی دانشجویان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 23-40]
- استادان دانشگاه دیدگاه استادان دانشگاه در خصوص کاربرد تفکر انتقادی در فرایند تدریس [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 103-119]
- استانهای توسعه نیافته بررسی تأثیر سرمایه انسانی بر رشد اقتصادی در استانهای ایران [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 21-44]
- استانهای توسعه یافته بررسی تأثیر سرمایه انسانی بر رشد اقتصادی در استانهای ایران [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 21-44]
- استانهای کمتر توسعه یافته بررسی تأثیر سرمایه انسانی بر رشد اقتصادی در استانهای ایران [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 21-44]
- استراتژیهای خودرهبری تحلیل استراتژیهای خودرهبری و ارتباط آن با کارآفرینی اعضای هیئت علمی دانشگاه کاشان [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 161-177]
- اعضای هیئت علمی مؤلفه های پیاده سازی نظام مدیریت جامع کیفیت در دانشکده های کشاورزی دانشگاههای شمال غرب کشور [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 75-97]
- اعضای هیئت علمی تحلیل استراتژیهای خودرهبری و ارتباط آن با کارآفرینی اعضای هیئت علمی دانشگاه کاشان [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 161-177]
- اقدامات درستکاری بررسی ادراک دانشجویان کارشناسی ارشد از سیاستها و اقدامات درستکاری تحصیلی دانشگاه و میزان تخلفات تحصیلی [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 149-168]
- الگوهای آموزشی تأثیر الگوهای طراحی آموزشی گانیه و پنج مرحله ای بایبی در آموزش مبتنی بر شبکه بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 99-116]
- الگوهای تأمین مالی آموزش عالی انتخاب سازکار و روش مناسب برای تخصیص منابع عمومی به آموزش عالی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 49-68]
- انطباق اجتماعی- دانشگاهی تأثیر عوامل آموزشی، اجتماعی و فرهنگی بر تمایل به مهاجرت از کشور در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 81-102]
- انعطاف پذیری بررسی مهارتهای اساسی دانشجویان در عصر جهانی شدن [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 51-74]
- انگیزش پیشرفت تحصیلی تأثیر الگوهای طراحی آموزشی گانیه و پنج مرحله ای بایبی در آموزش مبتنی بر شبکه بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 99-116]
ب
- بازدهی آموزش عالی ارزیابی بازدهی مورد انتظار دانشجویان از تحصیلات دانشگاهی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 141-160]
- بالندگی اعضای هیئت علمی تدوین الگویی برای بالندگی اعضای هیئت علمی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 1-25]
- باور خودکارآمدی عمومی نقش آموزش کارآفرینی در نگرش کارآفرینانه و باور خودکارآمدی عمومی دانشجویان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 63-80]
- برنامه درسی توانمندیها و مهارتهای مؤثر و مورد نیاز برای تدریس در دانشگاه [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 121-147]
- بیگانگی فرهنگی- اجتماعی تأثیر عوامل آموزشی، اجتماعی و فرهنگی بر تمایل به مهاجرت از کشور در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 81-102]
پ
- پذیرش فناوری پذیرش آموزش الکترونیکی در آموزش عالی: کاربرد نظریه جریان، مدل پذیرش فناوری و کیفیت خدمات الکترونیکی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 111-136]
- پژوهش ارزیابی مؤلفه ها و ساختار عاملی خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 91-114]
- پژوهش آمیخته بررسی رویکردهای یادگیری و چگونگی گرایش به آنها در دانشجویان: کاربردی از پژوهش آمیخته [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 27-50]
- پیاده سازی مؤلفه های پیاده سازی نظام مدیریت جامع کیفیت در دانشکده های کشاورزی دانشگاههای شمال غرب کشور [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 75-97]
- پیشرانها چارچوبی مفهومی برای برنامه ریزی مبتنی بر آینده اندیشی در دانشگاه [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 1-21]
ت
- تأمین منابع مالی معرفی الگوی برآورد منابع مالی مورد نیاز برای اهداف کلان بخش علوم، تحقیقات و فناوری از محل منابع عمومی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]
- تجاری‌سازی عوامل برون سازمانی مؤثر در تجاری‌سازی نتایج پژوهشی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 45-68]
- تخلفات تحصیلی بررسی ادراک دانشجویان کارشناسی ارشد از سیاستها و اقدامات درستکاری تحصیلی دانشگاه و میزان تخلفات تحصیلی [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 149-168]
- تدریس دیدگاه استادان دانشگاه در خصوص کاربرد تفکر انتقادی در فرایند تدریس [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 103-119]
- تدریس توانمندیها و مهارتهای مؤثر و مورد نیاز برای تدریس در دانشگاه [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 121-147]
- تفکر انتقادی دیدگاه استادان دانشگاه در خصوص کاربرد تفکر انتقادی در فرایند تدریس [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 103-119]
- تمایل به مهاجرت تأثیر عوامل آموزشی، اجتماعی و فرهنگی بر تمایل به مهاجرت از کشور در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 81-102]
- توسعه حرفه ای هیئت علمی نظر اعضای هیئت علمی در باره نیازهای توسعه حرفه ای آنان و شیوه های برآوردن نیازها [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 69-89]
ج
- جهانی شدن بررسی مهارتهای اساسی دانشجویان در عصر جهانی شدن [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 51-74]
چ
- چالشها وضعیت موجود و چشم انداز مطلوب کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش عالی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 23-48]
ح
- حل مسئله بررسی مهارتهای اساسی دانشجویان در عصر جهانی شدن [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 51-74]
خ
- خدمات دانشجویی مطالعه رضایتمندی دانشجویان از ارائه خدمات دانشجویی در دانشگاه پیام نور [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 117-139]
- خودکارآمدی ارزیابی مؤلفه ها و ساختار عاملی خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 91-114]
د
- دانشجو تحلیل رفتار تقلب در بین دانشجویان: کاربرد مقیاس بندی چند بُعدی [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 141-160]
- دانشجویان باورهای معرفتی دانشجویان و تأثیر متغیرهای زمینه ای بر آن [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 1-22]
- دانشجویان پیش بینی رشد شغلی بر اساس سبکهای هویت در دانشجویان مراکز آموزش عالی شهر بجنورد [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 161-175]
- دانشجویان نقش آموزش کارآفرینی در نگرش کارآفرینانه و باور خودکارآمدی عمومی دانشجویان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 63-80]
- دانشجویان دانشگاه اصفهان شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر سرقت علمی دانشجویان دانشگاه اصفهان [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 91-110]
- دانشکده کشاورزی مدلسازی معادلات ساختاری ایجاد دانشکده کشاورزی یادگیرنده [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 115-139]
- دانشکده کشاورزی مؤلفه های پیاده سازی نظام مدیریت جامع کیفیت در دانشکده های کشاورزی دانشگاههای شمال غرب کشور [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 75-97]
- دانشگاه نقش آموزش کارآفرینی در نگرش کارآفرینانه و باور خودکارآمدی عمومی دانشجویان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 63-80]
- دانشگاه باز و از دور بررسی مقایسه ای وضعیت موجود و مطلوب آزمونهای دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 137-159]
- دانشگاه پیام نور مطالعه رضایتمندی دانشجویان از ارائه خدمات دانشجویی در دانشگاه پیام نور [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 117-139]
- دانشگاه دولتی نظر اعضای هیئت علمی در باره نیازهای توسعه حرفه ای آنان و شیوه های برآوردن نیازها [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 69-89]
- دانشگاه فردوسی مشهد باورهای معرفتی دانشجویان و تأثیر متغیرهای زمینه ای بر آن [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 1-22]
- دانشگاه یزد نوآوری فنی و اجرایی در دانشگاه یزد با تأکید بر زیرساختهای پیاده سازی مدیریت دانش [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 69-90]
- درستکاری تحصیلی بررسی ادراک دانشجویان کارشناسی ارشد از سیاستها و اقدامات درستکاری تحصیلی دانشگاه و میزان تخلفات تحصیلی [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 149-168]
ر
- رشد اقتصادی بررسی تأثیر سرمایه انسانی بر رشد اقتصادی در استانهای ایران [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 21-44]
- رشد اقتصادی اثر نابرابری سرمایه انسانی در زنان و مردان بر رشد اقتصادی به تفکیک مناطق مختلف جهان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 41-62]
- رشد شغلی پیش بینی رشد شغلی بر اساس سبکهای هویت در دانشجویان مراکز آموزش عالی شهر بجنورد [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 161-175]
- رضایت از نظام آموزشی تأثیر عوامل آموزشی، اجتماعی و فرهنگی بر تمایل به مهاجرت از کشور در دانشجویان دانشگاه تهران [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 81-102]
- رضایتمندی مطالعه رضایتمندی دانشجویان از ارائه خدمات دانشجویی در دانشگاه پیام نور [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 117-139]
- رفتار تقلب تحلیل رفتار تقلب در بین دانشجویان: کاربرد مقیاس بندی چند بُعدی [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 141-160]
- رواسازی و دانشجو ارزیابی مؤلفه ها و ساختار عاملی خودکارآمدی پژوهشی در دانشجویان تحصیلات تکمیلی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 91-114]
- رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد تدوین الگویی برای بالندگی اعضای هیئت علمی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 1-25]
- رویکردهای آموزشی تأثیر الگوهای طراحی آموزشی گانیه و پنج مرحله ای بایبی در آموزش مبتنی بر شبکه بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 99-116]
س
- سازکارهای تأمین مالی آموزش عالی انتخاب سازکار و روش مناسب برای تخصیص منابع عمومی به آموزش عالی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 49-68]
- سازمان یادگیرنده مدلسازی معادلات ساختاری ایجاد دانشکده کشاورزی یادگیرنده [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 115-139]
- سبکهای هویت پیش بینی رشد شغلی بر اساس سبکهای هویت در دانشجویان مراکز آموزش عالی شهر بجنورد [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 161-175]
- سبکهای یادگیری بررسی رویکردهای یادگیری و چگونگی گرایش به آنها در دانشجویان: کاربردی از پژوهش آمیخته [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 27-50]
- سرقت علمی شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر سرقت علمی دانشجویان دانشگاه اصفهان [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 91-110]
- سرمایه انسانی بررسی تأثیر سرمایه انسانی بر رشد اقتصادی در استانهای ایران [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 21-44]
- سرمایه انسانی ارزیابی بازدهی مورد انتظار دانشجویان از تحصیلات دانشگاهی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 141-160]
- سرمایه انسانی اثر نابرابری سرمایه انسانی در زنان و مردان بر رشد اقتصادی به تفکیک مناطق مختلف جهان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 41-62]
- سرمایه گذاری آموزش ارزیابی بازدهی مورد انتظار دانشجویان از تحصیلات دانشگاهی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 141-160]
- سواد رایانه ای بررسی مهارتهای اساسی دانشجویان در عصر جهانی شدن [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 51-74]
- سیاستهای درستکاری بررسی ادراک دانشجویان کارشناسی ارشد از سیاستها و اقدامات درستکاری تحصیلی دانشگاه و میزان تخلفات تحصیلی [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 149-168]
- سیستم فازی تلفیق مدیریت مشارکتی و سیستم های فازی برای ارزیابی عملکرد آموزشی دانشجویان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 23-40]
ش
- شایستگیهای حرفه ای نظر اعضای هیئت علمی در باره نیازهای توسعه حرفه ای آنان و شیوه های برآوردن نیازها [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 69-89]
- شبکۀ عصبی معرفی الگوی برآورد منابع مالی مورد نیاز برای اهداف کلان بخش علوم، تحقیقات و فناوری از محل منابع عمومی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]
ض
- ضریب جینی اثر نابرابری سرمایه انسانی در زنان و مردان بر رشد اقتصادی به تفکیک مناطق مختلف جهان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 41-62]
ط
- طراحی آموزشی تأثیر الگوهای طراحی آموزشی گانیه و پنج مرحله ای بایبی در آموزش مبتنی بر شبکه بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 99-116]
- طراحی سؤال بررسی مقایسه ای وضعیت موجود و مطلوب آزمونهای دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 137-159]
ع
- علم و فناوری معرفی الگوی برآورد منابع مالی مورد نیاز برای اهداف کلان بخش علوم، تحقیقات و فناوری از محل منابع عمومی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]
- عوامل برونسازمانی عوامل برون سازمانی مؤثر در تجاری‌سازی نتایج پژوهشی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 45-68]
- عوامل مؤثر بر سرقت علمی شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر سرقت علمی دانشجویان دانشگاه اصفهان [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 91-110]
ف
- فرایند تحلیل سلسله مراتبی انتخاب سازکار و روش مناسب برای تخصیص منابع عمومی به آموزش عالی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 49-68]
- فناوری اطلاعات وضعیت موجود و چشم انداز مطلوب کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش عالی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 23-48]
ک
- کارآفرینی تحلیل استراتژیهای خودرهبری و ارتباط آن با کارآفرینی اعضای هیئت علمی دانشگاه کاشان [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 161-177]
- کارایی تلفیق مدیریت مشارکتی و سیستم های فازی برای ارزیابی عملکرد آموزشی دانشجویان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 23-40]
- کار گروهی بررسی مهارتهای اساسی دانشجویان در عصر جهانی شدن [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 51-74]
- کلید واژگان: آموزش کارآفرینی نقش آموزش کارآفرینی در نگرش کارآفرینانه و باور خودکارآمدی عمومی دانشجویان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 63-80]
- کیفیت خدمات پذیرش آموزش الکترونیکی در آموزش عالی: کاربرد نظریه جریان، مدل پذیرش فناوری و کیفیت خدمات الکترونیکی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 111-136]
- کیفیت دانشگاهی نظر اعضای هیئت علمی در باره نیازهای توسعه حرفه ای آنان و شیوه های برآوردن نیازها [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 69-89]
- کیفیت یادگیری تحلیل رفتار تقلب در بین دانشجویان: کاربرد مقیاس بندی چند بُعدی [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 141-160]
گ
- گاه چارچوبی مفهومی برای برنامه ریزی مبتنی بر آینده اندیشی در دانشگاه [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 1-21]
م
- مؤلفه های مدیریت جامع کیفیت مؤلفه های پیاده سازی نظام مدیریت جامع کیفیت در دانشکده های کشاورزی دانشگاههای شمال غرب کشور [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 75-97]
- مدل برنامه‌ریزی چارچوبی مفهومی برای برنامه ریزی مبتنی بر آینده اندیشی در دانشگاه [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 1-21]
- مدل پانل دیتا بررسی تأثیر سرمایه انسانی بر رشد اقتصادی در استانهای ایران [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 21-44]
- مدلهای بالندگی تدوین الگویی برای بالندگی اعضای هیئت علمی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 1-25]
- مدیریت دانش نوآوری فنی و اجرایی در دانشگاه یزد با تأکید بر زیرساختهای پیاده سازی مدیریت دانش [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 69-90]
- مدیریت مشارکتی تلفیق مدیریت مشارکتی و سیستم های فازی برای ارزیابی عملکرد آموزشی دانشجویان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 23-40]
- مسئولیت پذیری بررسی مهارتهای اساسی دانشجویان در عصر جهانی شدن [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 51-74]
- مشتری مداری مطالعه رضایتمندی دانشجویان از ارائه خدمات دانشجویی در دانشگاه پیام نور [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 117-139]
- معادلات ساختاری مدلسازی معادلات ساختاری ایجاد دانشکده کشاورزی یادگیرنده [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 115-139]
- معرفت شناسی باورهای معرفتی دانشجویان و تأثیر متغیرهای زمینه ای بر آن [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 1-22]
- معرفتی باورهای معرفتی دانشجویان و تأثیر متغیرهای زمینه ای بر آن [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 1-22]
- مقیاس بندی چند بُعدی تحلیل رفتار تقلب در بین دانشجویان: کاربرد مقیاس بندی چند بُعدی [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 141-160]
- مهارت ارتباطی بررسی مهارتهای اساسی دانشجویان در عصر جهانی شدن [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 51-74]
- مهارتهای تدریس توانمندیها و مهارتهای مؤثر و مورد نیاز برای تدریس در دانشگاه [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 121-147]
ن
- نابرابری جنسیتی سرمایه انسانی اثر نابرابری سرمایه انسانی در زنان و مردان بر رشد اقتصادی به تفکیک مناطق مختلف جهان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 41-62]
- نتایج پژوهشی عوامل برون سازمانی مؤثر در تجاری‌سازی نتایج پژوهشی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 45-68]
- نرخ بازده مورد انتظار ارزیابی بازدهی مورد انتظار دانشجویان از تحصیلات دانشگاهی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 141-160]
- نظامهای تأمین مالی آموزش عالی انتخاب سازکار و روش مناسب برای تخصیص منابع عمومی به آموزش عالی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 49-68]
- نگرش شناسایی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر سرقت علمی دانشجویان دانشگاه اصفهان [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 91-110]
- نگرش مطالعه رضایتمندی دانشجویان از ارائه خدمات دانشجویی در دانشگاه پیام نور [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 117-139]
- نگرش کارآفرینانه نقش آموزش کارآفرینی در نگرش کارآفرینانه و باور خودکارآمدی عمومی دانشجویان [دوره 19، شماره 3، 1392، صفحه 63-80]
- نهاده – ستانده معرفی الگوی برآورد منابع مالی مورد نیاز برای اهداف کلان بخش علوم، تحقیقات و فناوری از محل منابع عمومی [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 1-19]
- نوآوری اجرایی نوآوری فنی و اجرایی در دانشگاه یزد با تأکید بر زیرساختهای پیاده سازی مدیریت دانش [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 69-90]
- نوآوری فنی نوآوری فنی و اجرایی در دانشگاه یزد با تأکید بر زیرساختهای پیاده سازی مدیریت دانش [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 69-90]
و
- وضعیت مطلوب وضعیت موجود و چشم انداز مطلوب کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش عالی [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 23-48]
ه
- هیئت علمی بررسی مقایسه ای وضعیت موجود و مطلوب آزمونهای دانشگاه باز و از دور از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور [دوره 19، شماره 1، 1392، صفحه 137-159]
ی
- یادگیری دانشجویان بررسی رویکردهای یادگیری و چگونگی گرایش به آنها در دانشجویان: کاربردی از پژوهش آمیخته [دوره 19، شماره 4، 1392، صفحه 27-50]
- یادگیری سازمانی مدلسازی معادلات ساختاری ایجاد دانشکده کشاورزی یادگیرنده [دوره 19، شماره 2، 1392، صفحه 115-139]